Eyeschool-Film5minutes-VERSION FINALE .
Version finale EYESCHOOL.
Retour sur le colloque EYESCHOOL
Le livret des transcriptions écrites des interventions du colloque de juin dernier est disponible.
En cliquant sur le lien image ci-après, vous pourrez télécharger la présentation au format PDF.
EyeSchool est un dispositif numérique nomade pour l’accès à la lecture et à la prise de notes développé pour les personnes déficientes sensorielles (visuelles ou auditives) et les personnes présentant des dyspraxies ou des troubles spécifiques du langage (dyslexie, dysphasie). C’est une aide à l’autonomie dans un parcours d’éducation et de formation professionnelle.
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EYESCHOOL : Comment ça marche
Créé pour des personnes déficientes visuelles, Eyeschool a été étendu à un public plus large, suivant les évaluations effectuées par le Centich. Les élèves malvoyants l’ont utilisé pour voir de près, sur l’écran de l’ordinateur, ce qui est loin, au tableau. En outre, le logiciel permet à l’utilisateur de zoomer ou de traiter l’image afin de l’adapter à sa vision. Il peut, par exemple, inverser les couleurs, les changer, améliorer le contraste ou la netteté. Un mini-scanner permet d’accéder à des documents écrits, mais dont les caractères sont trop petits. L’élève peut également utiliser la synthèse vocale pour lire des documents ou naviguer dans l’ordinateur.
Ce matériel présente également un grand intérêt pour les enfants déficients auditifs ou porteurs de troubles du langage et de la communication. Ainsi, ces derniers peuvent enregistrer la totalité des informations inscrites au tableau par l’enseignant et sont donc libérés de la prise de note. Ils peuvent aussi recourir à la fonction de vocalisation pour la navigation dans l’ordinateur, ce qui leur facilite son usage. Cette fonction leur rend également plus aisé l’apprentissage d’une leçon ou d’une poésie.
Projet EYESCHOOL
Le Centre d’expertise national des technologies de l’information et de la communication pour l’autonomie (Centich) coordonne le déploiement à partir de la rentrée 2013, auprès de 400 enfants malvoyants, malentendants ou porteurs de troubles du langage, d’un dispositif qui facilite leur scolarité.
Quelques partenaires
THALES
Structure spécifiquement dédiée à l’insertion professionnelle des personnes handicapées, Thales Mission Insertion assure l’ensemble des actions d’accompagnement à la prise en compte du handicap, auprès des salariés mais aussi des managers. Intégrée à la Direction des Ressources Humaines France, elle s’appuie sur un réseau de correspondants présents directement au sein des différentes unités opérationnelles du Groupe.
CENTICH
Le Centich a une approche transversale, besoins/recherche, éducation/compensation, emploi/formation territoire par la mise en place d’une réponse globale et coordonnée. L’implication du Centich est motivée par la contribution à l’information et au conseil sur les aides techniques, à l’évaluation de ces aides et veiller à la qualité des conditions de leur distribution.
INS HEA
Etablissement d’enseignement supérieur, l’INS HEA agit pour la scolarisation, l’éducation et la formation des publics à besoins éducatifs particuliers. Parmi ses missions, celle de la recherche sur l’accessibilité des systèmes éducatifs et l’insertion sociale et professionnelle des personnes à besoins éducatifs particuliers est essentielle.
