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Colloque de clôture du Projet EyeSchool


Pour prendre connaissance du programme, veuillez cliquer sur le lien suivant : Colloque EyeSchool Colloque de clôture du Projet EyeSchool Le 5 Juin à Paris, de 9h30 à 13h 3 square Max Hymans, dans les locaux de la MGEN EyeSchool  est  un  dispositif  Lire plus

L’école numérique : une école augmentée ?

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PRINTEMPS 2014

Mardi 27 et mercredi 28 mai

Palais des Congrès, Marseille

 

L’école numérique : une école augmentée ?

 

La loi d’orientation et de programmation sur la refondation de l’École de la République, en donnant au numérique une place déterminante, redéfinit un cadre d’objectifs, autour d’un enseignement « au » et « par » le numérique. L’heure est donc de dessiner de nouvelles perspectives, tout en s’appuyant sur les acquis de ces vingt dernières années.

Toutes les questions semblent avoir été explorées, notamment par les Rencontres de l’Orme. Toutes ?

Il y a vingt ans en effet, on considérait que le plus grand danger d’Internet était de ne pas y avoir accès. Aujourd’hui la fracture s’est déplacée. Le vrai risque est d’ordre culturel et cognitif, donc éducatif.

La société d’aujourd’hui considère le numérique comme une de ses composantes essentielles. La plupart des secteurs, traditionnels comme d’avant-garde (médecine, recherche, industrie, commerce…), apparaissent « augmentés » par leur développement numérique, perçu comme un atout de réussite et d’excellence.

Mais qu’en est-il de l’École ? Procure-t-elle aux élèves, dans le cadre scolaire et périscolaire, toutes les clés pour s’intégrer dans cette société fortement marquée par le numérique ? Un collège numérique dispose-t-il davantage d’atouts pour éduquer l’enfant et l’accompagner vers la connaissance ?

Comment l’École et les différents partenaires du numérique scolaire (ceux qui ont la charge des équipements, des infrastructures, de la recherche, des ressources et des services…) peuvent-ils ensemble relever ce défi ? Comment peuvent-ils augmenter l’École et induire ainsi une plus-value pédagogique au bénéfice de nos enfants ?


3ème colloque du CENRob les 19 et 20 juin 2014 à Lille

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Le troisième colloque du CENRob se déroulera les jeudi 19 et vendredi 20 juin 2014 à l’Université Catholique de Lille qui nous fait l’honneur de l’accueillir. Son organisation est placée sous l’égide commune duCENRob, de l’Université Catholique de Lille en partenariat avec l’association APPROCHE.

Il sera à nouveau l’occasion de rassembler cliniciens, ingénieurs et chercheurs en robotique, ainsi que les représentants d’associations d’usagers et les professionnels de la compensation autour de la Robotique d’Assistance aux Personnes en Situation de Handicap et / ou Agées.

Les 2 thématiques centrales porteront sur les Prothèses robotiques et la Robotique de rééducation.

 

Des conférences plénières, des sessions posters et des ateliers nous permettront de découvrir ou d’approfondir d’autres domaines tels que le développement de nouvelles prothèses des membres (supérieurs et inférieurs), les exosquelettes de marche, la robotique de déplacement en fauteuil roulant, de l’évaluation médico-économique, etc.

Ce colloque sera également l’occasion de profiter du showroom de Robotique d’Assistance réunissant industriels, fournisseurs et distributeurs

 

L’appel à posters est ouvert : date de limite de soumission le 31 mars 2014 (contact@cenrob.org)

Pour télécharger la plaquette d’information cliquez ici


Le centre régional Basse Vision : une décennie au service des personnes déficientes visuelles

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Le centre régional Basse Vision et Troubles de l'Audition est situé à Angers

Ouvert en 2003, le centre régional Basse Vision est le seul établissement de soins de suite et de réadaptation du Grand Ouest dédié aux personnes déficientes visuelles. En 10 ans, il a reçu et accompagné plus de 4000 patients. Et développé un modèle sanitaire innovant qui place au premier plan le maintien de l’autonomie et de la qualité de vie.

Situé à Angers, le centre régional Basse Vision (CRBV) accueille tout habitant des Pays de la Loire âgé de plus de 20 ans et atteint de déficience visuelle (dégénérescence maculaire, glaucome, rétinite pigmentaire…). Créé et géré par la Mutualité Française Anjou-Mayenne, il est ouvert à tous les assurés sociaux, qu’ils soient adhérents mutualistes ou non.

Offrir un accompagnement personnalisé

Admis sur dossier médical, ces patients bénéficient de services personnalisés et adaptés : un bilan approfondi de leurs capacités fonctionnelles permet d’établir un projet individuel de rééducation/réadaptation. Ce programme d’accompagnement est réalisé au centre puis en proximité si besoin, le suivi étant assuré en lien avec le médecin référent.

Priorité à la qualité de vie

Les conséquences sociales de la malvoyance sont souvent graves : perte de confiance, limitation de l’activité sociale, professionnelle, culturelle… et finalement repli sur soi et isolement. Face à ce constat, l’ambition du CRVB est de préserver l’autonomie et la qualité de vie des patients.

« Le fait de diagnostiquer et d’évaluer précocement leurs troubles, explique Bertrand Tessier, directeur du centre mutualiste, permet de leur apporter des réponses médicales rapides et adaptées. Nous élaborons un parcours coordonné complet, qui va du diagnostic à la rééducation en passant par l’accompagnement technique et psycho-social. Les patients apprennent ainsi à développer des stratégies de compensation afin de retrouver le plus possible une autonomie au quotidien. Ils reprennent confiance, retrouvent une vie sociale et/ou professionnelle, et finalement évitent la dépendance. »

Une approche innovante

Le CRVB a été le premier centre en France à proposer aux personnes de plus de 20 ans un service de rééducation en hospitalisation de jour. Sa particularité est de proposer aux patients une approche globale, en s’appuyant sur de multiples disciplines : médecins, ophtalmologistes, orthoptistes, opticiens, psychologues, assistantes sociales, rééducateurs en locomotion…

« C’est cette même idée, souligne Bertrand Tessier, qui a conduit le Centre d’Évaluation et de Réadaptation des Troubles de l’Audition (CERTA) à ouvrir, en 2009, une unité dans les mêmes bâtiments. Nous pouvons ainsi, sur un même site géographique, proposer un accompagnement sur ces deux déficiences sensorielles. »

Cette approche particulière a fait école, puisque la Mutualité Française a confié à la Mutualité Française Anjou-Mayenne une mission nationale d’ingénierie et de soutien à la création d’établissements similaires : il en existe aujourd’hui une douzaine en France.
Christophe de Bourmont pour la Mutualité Française Pays de la Loire
Il nous en dit plus :
Bertrand Tessier, directeur du centre régional Basse Vision et Troubles de l’Audition

L’origine du projet, les spécificités des services proposés, les pistes d’action pour l’avenir… Bertrand Tessier, directeur du centre régional, nous en dit plus dans son interview à découvrir ici.

Chiffres-clés du CRBV :

4 000 patients accompagnés en 10 ans
10 places d’hospitalisation de jour en déficience visuelle
30 salariés dédiés à la déficience visuelle
11 professions de santé impliquées dans l’équipe inter-disciplinaire

Les troubles de la vision en France :

5 millions de personnes concernées, dont 3 millions ont plus de 60 ans
Seulement 10 à 15% de ces personnes ont accès à des soins de rééducation
L’Organisation Mondiale de la Santé prévoit le doublement du nombre des personnes déficientes visuelles dans les 25 ans
En 2015, 64 000 personnes âgées en Pays de la Loire auront besoin d’une aide – notamment au niveau visuel – pour effectuer plus sereinement les gestes de la vie quotidienne.

Informations pratiques :

Centre Régional Basse Vision et Troubles de l’Audition
4, rue de l’Abbé Frémond
49000 ANGERS
Basse Vision : 02 41 36 80 1002 41 36 80 10 / accueil.crvb@mfam49-53.fr
Troubles de l’Audition : 02 41 36 36 1602 41 36 36 16 / accueil.certa@mfam49-53.fr


KEKELI DJAMA : Un film documentaire réalisé par Matthieu BOIVINEAU.

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Pendant une semaine, le réalisateur Matthieu Boivineau a suivi 10 professionnels français de l’Institut pour jeunes aveugles de Monteclair en mission au Burkina Faso, à Ouagadougou. Ils vont y formés près de 50 éducateurs africains aux différentes techniques pour le soutien et l’aide aux enfants déficients visuels. Formation à l’informatique adaptée, aide à la vie journalière, transcription, locomotion…
Kekeli Djama est un projet porté par la Mutualité Française Anjou Mayenne, avec le soutien de la Fondation Macif et de la Région Pays de la Loire.
Un documentaire réalisé par Matthieu Boivineau (Cadre et montage : Matthieu Boivineau)

KEKELI DJAMA


Innovateurs : Thales veut aider les élèves malvoyants

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Article paru sur « Les echos.fr » le 27/11/13Les Echos

Thales veut aider les élèves malvoyants

Dès l’année scolaire 2013-2014, 400 élèves malvoyants vont suivre leur cours avec plus de facilité. C’est l’enjeu du projet Eyeschool mené sous forme pilote dans 4 régions : Pays-de-la-Loire, Paca, Ile-de-France et Midi-Pyrénées. A terme, cette solution innovante et mobile devrait profiter à tous les élèves ou étudiants handicapés par une déficience visuelle, en France.

L’histoire démarre chez Thales il y a huit ans, lorsqu’un expert du groupe, Joseph Colineau, met au point pour une collègue handicapée un système qui lui permet de suivre les présentations professionnelles. Baptisé PortaNum, il intègre une petite caméra qui filme la tableau ou la présentation, puis retraite les images pour les afficher de façon lisible sur un ordinateur portable. Chez Thales, on s’aperçoit qu’il pourrait être utile à bien d’autres, en particulier aux écoliers. « Il fallait perfectionner PortaNum et aller vers le cartable électronique », explique Gérard Lefranc, directeur de la mission Insertion de Thales.

Un grand secours pour les enfants dyslexiques

Le système a d’abord été amélioré par une équipe de salariés suivant une formation de cadre. Rebaptisé Eyeschool, il a ensuite été perfectionné avec le Centre d’expertise national des technologies de l’information et de la communication pour l’autonomie (Centich). L’utilisateur peut choisir le traitement de l’image : taille des caractères, couleurs, luminosité, contrastes… les mieux adaptés à son handicap. « On s’est aperçu qu’il est d’un grand secours aux enfants dyslexiques », souligne Gérard Lefranc. Eyeschool a été retenu dans le cadre de l’appel à projets « Services numériques innovants pour l’éducation » des programmes d’investissements d’avenir. « D’ici à 2014, nous voulons faire évoluer la technologie en allant vers les tablettes, puis en l’adaptant au contexte universitaire», précise Jawad Hajjam, directeur du développement du Centich. Déjà associée au projet, la PME Synerlog commercialisera ce système dans le cadre de l’économie sociale et solidaire.

Frank Niedercorn

Thales déploie une solution innovante pour aider les élèves déficients sensoriels.

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Article paru sur « Varmatin.com » le 13/11/13 Retour accueil

Thales et le Centre d’expertise national des technologies pour l’autonomie et la santé(CENTICH ) déploient la solution EyeSchool dans quatre régions françaises, dont la région Paca.

EyeSchool est le premier dispositif numérique nomade pour l’accès à la lecture, l’écriture et la prise de note, destiné aux élèves déficients sensoriels ou présentant des troubles sévères du langage.

Le dispositif EyeSchool est issu de la collaboration de neuf salariés du Groupe Thales. C’est une solution nomade, non intrusive, facile à installer et à ranger dans le cartable, pour que l’élève puisse la transporter d’une salle de classe à l’autre.

Cette solution comprend un ordinateur portable, avec un scanner de très petite taille, une caméra et une barre de capture numérique fixée au tableau. La barre capte les mouvements de la main qui écrit et les retranscrit sur l’écran de l’ordinateur portable de l’élève. Le logiciel zoome les données retranscrites et leur applique des traitements d’image pour l’adapter à la vision de l’élève déficient (inversion, fausses couleurs,amélioration du con traste, de la luminosité, de la netteté…).

A propos de Thales

Thales est un leader mondial des hautes technologies pour les marchés de l’Aérospatial, du Transport de la Défense et de l a Sécurité.

Il est implanté dans les Alpes-Maritimes à Cannes avec son antenne Thales Alenia Space, et à Sophia Antipolis avec Thales Underwater System.

Fort de 65 000 collaborateurs dans 56 pays, Thales a réalisé en 2012 un chiffre d’affaires de 14,2 milliards d’euros. Thales met l’équité des chaces au coeur de sa politique de Ressources Humaines. Le groupe mène depuis 20 ans une politique ambitieuse visant à l’emploi et la formation des personnes handicapées. A ce jour, Thales emploie en France plus de 1670 personnes en situation de handicap.


Thales: déploiement expérimental de la solution Eyeschool.

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Cercle Finance, publié le 12/11/2013 à 16:30

Thales annonce le déploiement, en partenariat avec le CENTICH de la solution Eyeschool est déployée auprès de 400 élèves dans quatre régions françaises au cours de l’année scolaire 2013-2014.

Article paru sur « L’express : votre argent » le 12/11/13. 

La solution Eyeschool est le premier dispositif numérique nomade pour l’accès à la lecture, l’écriture et la prise de note des personnes déficientes sensorielles ou des élèves présentant des troubles sévères du langage (Dys) dans un parcours d’éducation et de formation professionnelle.

Dès la phase de validation technique et pédagogique achevée dans les quatre régions tests, à savoir Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d’Azur, Ile de France et Midi-Pyrénées, la solution Eyeschool sera disponible et commercialisée sur l’ensemble du territoire national.

Le groupe d’électronique ajoute qu’une expérimentation en milieu universitaire est en cours d’étude avec le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.


Une vidéo pour mieux comprendre le phénomène « Eyeschool »

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MONTAGE EYESCHOOL V1 par charge93


Fin du développement du site Eyeschool

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Selection Of Fresh Vegetables

Le site Eyeschool est fin prêt !


Début du développement du site Eyeschool

Admin Newel Articles Laissez un commentaire

Le site est en cours de contruction !